小攻的烦恼一考试攻略，我一到考试就烦恼为什么会这样呢

时间：2022-12-20 20:07:43来源：整理作者：佚名投稿手机版

本文目录一览

1，我一到考试就烦恼为什么会这样呢
2，求夏洛特烦恼拍摄地攻略
3，对于公务员考试你都有哪些快速复习的方法
4，考试前的烦恼
5，我是高1的学生个子矮是我最大的烦恼1什么方法可以让人长高谢谢
6，跪求高职单招面试技巧自我介绍
7，语文作文考试技巧

1，我一到考试就烦恼为什么会这样呢

心理问题可能是你父母对你的压力比较大吧

因为不会怕考零蛋被人嘲笑所以烦恼

我一到考试就烦恼为什么会这样呢

2，求夏洛特烦恼拍摄地攻略

在大连。学校那些在旅顺旅顺，有跑车换向日葵是在大连滨海路，游艇那个是星海，星海大桥，滨海路。高中是旅顺55中学，开头的远景是旅顺街道和老虎尾，40平方米小屋在甘井子区523厂，西虹市火车站是金州站，冬天的雪景是向应公园，还有北大桥、星海湾、联合路

求夏洛特烦恼拍摄地攻略

3，对于公务员考试你都有哪些快速复习的方法

儿子小学一年级,期末考试,老师不公布成绩,问也不说,这样的考试咋查缺补漏?考试是验证孩子对知识掌握水平的一种方式,，从考试中可以发现许多问题：审题是否严谨、考虑问题是否缜密；答题速度的快慢；字迹书写的工整程度等。但不要过于注重一次期末考试。孩子的整体发展，更不是凭在一张卷纸上发现问题，然后“查缺补漏”能“补”全的。“期末考试，老师不公布成绩,问也不说。”是有老师自己的想法和道理的。孩子上小学一年级，她现在认识的世界很小，心灵是脆弱单纯的。家长所重视的成绩，他也会把这个看得很重。如果成绩不好，对孩子是一个打击，有的孩子还会因此而抑郁。有的家长觉得自家的孩子很优秀，想炫耀一下。在班级中如果公布所有孩子的成绩，然后依依有个比较，不适合所有的学生。小学一年级的孩子在一年左右的学习时间里，可以清晰地看出两部分:学习在中等以上和学习吃力的。中等以上的孩子分别都在什么水平上，还不能完全掌握。因为有的孩子上学前班时，就有了大量的识字能力。刚开始上一年级时，这样的孩子朗读和识字能力，明显优越于在幼儿园上学时，没接受过识字教学的孩子，可是到了二年级下学期，这种优势就不明显了。决定一个孩子在学习上能一直都很好地走下去的，是孩子对学习的执着和毅力。学习品质和学习习惯很重要。好的素质的养成，和家庭环境，包括父母的向上的思想和言行，以及看问题的眼界是分不开的。不是光注重考试成绩，“查缺补漏”就能“补”全的。平时多和老师沟通，多看看孩子的书写作业，就会对孩子的日常学习情况一目了然。多支持班级的工作，包括班级写手抄报、书法展示、演讲以及学校和班级组织的各种活动，在每次活动中孩子都会得到锻炼。我们栽下了一棵小树，要经常施肥、浇水、剪枝，小树才能长成大树。我们的孩子需要老师的教育，更需要家长的引领。注重平时对孩子的培养，孩子才能顺其自然的，成长为更加优秀的孩子。考试紧张，不要慌张，因为每一个重视考试的人都紧张！因为每一个人都渴望被认可！首先，既然大家都如此，就不用过度考虑了！心理就容易放下！其次，紧张往往是刚开始面对的时候，真正考试开始，进去状态，一般紧张就会缓解！第三，进入考场，如果还不能放松，深呼吸三次，情绪容易缓解。搓搓脸，搓搓手，弄弄头发，转移注意力！第四，做题不求快，先易后难，当感觉没那么难了，自然就放松了！当然，事情往往不是绝对，因人而异，相信自己，是克服紧张的不二法宝！祝你考试顺利，度过紧张难关！其实呢这个问题是普遍存在的现象。孩子能提出来，说明还是一心向好的，值得表扬！那为什么会这样呢？1）平时学习和考试不一样。就拿数学来说，考试是考的这一段时间来学习的总的情况。有历年的卷子做参考，再出些新思维的题。它要求学生要见识得多，掌握不同类型的题型，由易到难，由少到多，一题多解等等开放性思维。有能力的孩子可以多看题，掌握方法即可！这点很重要！大量阅题，开阔视野，做到心中有数，不打无准备的仗！而平时成绩好，如果见识少，只能是试卷总分打个七八折，如果遇到没见过的题型自然是要打折扣的。2）心理素质问题！不同的学生心理素质不同。有的心理素质好，考场发挥好，有的则不行。不好的同学要多加练习，慢慢也会好的。比如你可以考试前自己找套相应的试卷先考一下，发现问题，解决问题。总之，平时做题像考试，考试像做题！这样逆向思维，养成习惯，就不怕考试了。简单的说了这些，希望有帮助到孩子！题友提问的真好；你们都有什么烦恼？我不知道是该回答你呢，还是该回答你呢？我们都有什么烦恼说出来你好高兴高兴是不？有什么可烦脑的啊，工作赚钱，下班吃饭睡觉，再工作赚钱，再下班吃饭睡觉，每个人都是这样，周而复始不断地重复。有本事的，你考清华北大，将来有个好出路，没本事的，随便找个工作，只要你好好努力，也不差与他人。挣多了咱就多花点，挣少了，咱就少花点，咱也不跟那些好的比，看看那些不好的，咱比他们强好多。我记得有个【劝人方】又叫【庄公打马】作者朱绍文，相声演员会说这段，京东大鼓董湘昆老爷子也说唱过这段，好听，其中有几句是这样的；那庄公闲游出趟城西 ,看见了人家骑马我就骑着驴.扭项回头瞅见一个推小车的汉 .要比上不足也比下有余............人要到了十岁父母月儿过，人要到了二十花儿开了枝。人要到了三十花儿正旺，人要到了四十花儿谢了枝。人要到了五十容颜改，人要到了六十白了须。那七十八十争了来的寿，要九十一百古又稀。。。。。。人生大多都是如此，你又何必烦恼呢？我们的烦恼又何必说给听呢？不说，就是不说哈哈哈。学习习惯最重要，培养孩子良好的学习习惯，学习动机，学习目标，学习兴趣等高中的学习生活与小学与初中有很大的不同，在小学，老师往往是主体，学生在老师的督促和管教下学习，而只要学生在课堂认真听课，课后认真完成作业，往往成绩都会比较不错。但是上了高中就不一样了，老师不会再像小学与初中时那样，整天围在学生身边，不停地督促学生应该学什么、怎么学，而是告诉学生要学会什么，至于怎样学，往往由学生自己来做主。说得通俗一点，高中中要求主动学习，而不是老师或家长在学生身后不停地催促。NO.1学习动机是什么所谓主动学习，指的是学生积极的学习精神和自觉的学习态度，它包括这样几种表现：学习态度端正、兴趣浓厚、求知欲强烈、乐于探究、积极主动地获取知识。养成主动学习的习惯是一个人走向成功的必要条件，如果学生养成了主动学习的习惯，他就会下意识地去学习，主动、自觉地去做课前预习、课堂认真听课、课后积极完成作业、及时复习功课，这样他就会在轻松的心理状态下完成学习任务，并且能够取得较好的学习效果。如果孩子没有学习动机，没有学习意愿，即使硬着头皮坐在教室里，也不可能学进知识。所以，想让孩子养成主动学习的习惯，家长应该努力从激发孩子的学习动机上下功夫。NO.2激发学习动机一、设置目标，激发孩子学习热情要让孩子知道学习对他们来说是有意义的，指明从中学到什么，今后有什么用，国家对他们的要求是什么，对自已有什么好处等。如成绩好的孩子鼓励他参加学科竞赛活动，并给予支持;写作能力强的孩子鼓励他参加各级各类作文竞赛活动，并给予思路上的指导等。这样有利于激发孩子的学习热情。二、选择恰当事例，营造学习氛围根据孩子的年龄特征，设置符合实际的榜样，使之向榜样学习。既不是高可攀，又不是轻而易举，要使孩子能跳起来摘桃子，通过努力能够摘到桃子，同时，教育孩子要实事求是的评价自已，有哪些优势，哪些不足，在今后学习中自已如何发挥优势，如何克服学科学习的困难，等等。三、立足实际，培养孩子学习兴趣培养孩子广泛的兴趣，因为兴趣是最好的老师，一般地，孩子有了兴趣，用外来激励就少些，孩子能够对爱好的学科坚持学习。要做到这些，可采取以下一些办法：一是让孩子了解某一学科的知识与技能在生活中的意义，引起他们进一步探讨学习的需要。如学好电学，可掌握家电维修的方法等；二是有目的引导孩子参与一些力所能及的活动，如学习了“安全用电常识”后，让孩子参与简单的照明电路的安装，使孩子感受到成功的喜悦；三是鼓励孩子参加学科课外学习小组、知识与技能展示小组等，这对培养孩子生学习兴趣、增强学习动机常常起着不可估量的作用。四、刺激孩子学习动机，重视心理辅导工作教给孩子调节学习动机的方法。如：提高对考试的预期估计；给家长、老师以承诺；与强于自已的同学竞赛；把平时的练习当考试；失败了要归因于自已努力程度不够等，以此来激发学生的自信心，刺激他们的学习动机感。同时，要高度重视孩子的心理辅导工作，定期对孩子给予心理辅导，为促进学生变“要我学”为“我要学”打下良好的基础。五、注意归因倾向，寻求解决办法帮助孩子正确了解自已的优、缺点，制定切实的学习目标；制定具体的行动方案帮助达到目标，孩子以此来控制自已；改变他的归因倾向，让他们将失败归因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使孩子明白只要付出了努力，便会成功的道理。NO.3给孩子自由支配权对于孩子适当的督促和提醒是有必要的，但切忌老调重弹，整天在孩子耳边不停地絮叨。因为高中生正值青春期后期，有较强的叛逆心，父母唠叨过多，很容易激起他们的厌烦心理，最后闹得不欢而散。建议家长多给孩子学习的自主权，鼓励孩子安排学习时间、分配学习任务，孩子什么时候应该做作业，什么时候可以玩，父母提供几条建议即可，尽量让孩子有自由的支配权，这对初中生来说是一种信任，也是一种可贵的尊重，往往也会赢得孩子的配合，激发出孩子内心的学习主动性。一年级的孩子的大脑还无法做到自省，几乎无法检查出自己错误。所以你要想让一年级的孩子检查自己做过的题，一方面孩子不愿意，觉得累而且无聊，根本无法静心来做这件事；另一方面孩子其实很难检查出问题，因为刚刚做题的痕迹还比较深，孩子会依照刚才的做法再做一遍，即便是错误的做法。这就解释了为什么孩子即便是做错了，依然很难看出错误的原因。一般要想解决这个问题，就得大量的训练，让孩子变得熟练，同时也变得更有“耐受力”。一开始，孩子的注意力无法主动集中太长时间，但是对于非常熟悉的题目，他就能“自动”地完成。所以如果大量练习，一般孩子的表现就会好很多。但是需要注意的是，过多的重复性的练习，会损伤孩子的兴趣，也会伤害孩子的想象力和创造力。这就陷入了两难的境地，一方面要想做到完美，就必须要大量地重复性训练；另一方面，这个年龄重复性训练过多又会对孩子的心力有损害。就我个人而言，我的孩子上一年级时，我是不会太在意一两个题目的错误。这个时期的孩子，更多的是需要学习的动力，自信心以及成就感。我的孩子在一年级的时候，有时候会出现一两个小错误。但是到了二年级的时候就好很多了，孩子很少出现错误。在一年级的时候，我更多的鼓励孩子想办法如何解决这个问题，最后她说自己可以检查。但是事实上，有时候她检查了2遍也没有检查出来，自己也很懊恼。这个时候我一般都是鼓励她，跟她说我小时候也是如此。我尽量让孩子不要气馁，同时给她树立榜样，我让她知道我相信她可以。具体细节方面，我会在考试前给她适当地做两份模拟题，发掘一些可能出错的细节。比如某一类题型不是很理解，这时候就可以给她讲一下。一般考前做一下模拟试题能够取得更好的表现，您也可以试一下。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析倘若在一个月之前，穆老师回答这个问题，一定是那种大而全的复习方法。但今天距离期末考也就还剩5—8天时间，时间紧、任务重、压力大，我们的学生现在需要的是“救急办法”，能快速提高成绩的那种方法。当然，学习是没有捷径可言的，需要我们扎实前行。但适当地运用一些方法和技巧，能让我们在原来的基础上更上一层楼。接下来，穆老师就从“语文学科”这一角度为大家推荐一些方法和技巧，感兴趣的同学可以接着往下看！??一、每天用10分钟时间扫一眼课本上的字音字形，保证这一部分不扣分（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）??二、每天再用10分钟时间背诵课本上的古诗词及文言文注释（得法于课内，运用于课外）（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）??三、每天抽出10分钟时间，背诵名著题纲（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）??四、每天做一篇古诗词鉴赏，总结方法和技巧??五、每天看一篇文言文注解，提升对文言文内容的理解能力??六、每天抽出10分钟，背一下现代文阅读答题技巧??七、每天看一篇优秀作文，学习其精华部分（备注：这部分可以查看穆老师的“微头条”，足够一天学习一篇了）八、有错题本的，考前过一遍，增强记忆亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??我是小学老师，我来给家长们谈谈这个问题。我目前教的是二年级，回想自己教一年级的时候，别管是大考还是小考，只要有测验，家长们就会群里问个不停，那时是每个家长都问。只要我一说考试成绩出来了，家长们就纷纷私信问成绩。那么成绩自然就会有理想和不理想的。不理想的孩子家长会在微信给我私聊好久，就是问自己该怎么教孩子，才可以使孩子进步，我能够感觉得到家长对孩子成绩的在意的程度，以及家长焦虑的心情。孩子从出生开始，就是每家每户的希望，在父母或者其他长辈的眼里，自家的宝贝是这个世界上最最聪明的孩子，都是要成龙成凤的呀。在家长们千娇万宠下的了孩子长大了，送进了学校，开始了孩子上学的生涯，家长们太在意孩子的学习成绩了。别说成绩差，就是班里优秀孩子的家长也是这样的心态，考了99分都不满意，觉得孩子马虎了，不然的话可以考100分。成绩差的更别提了，除非孩子回回考满分，不然就会遭到家长的唠叨。这是大部分家长的心态，太在意孩子的成绩了。我班里学习成绩最差的男孩子的妈妈，在一年级的时候还天天追着问自己孩子的成绩，现在已经不问了，因为她感觉就是问也是自己孩子最差，所以不问了，也有点放逐的意思，可是这才是二年级呀！如果家长就放弃了，那么你孩子学习的前景可以预见呀。对于孩子学习成绩很差的家长你首先不要焦虑，烦躁，对着孩子发脾气，指责孩子为什么考的这么少，看看人家谁谁每次都比你考的多……其实这样的话，家长不能说出口，考试成绩出来后，成绩差的孩子，早就打蔫了，远远没有平时的开心劲了。没有哪个孩子不想考高分，叫妈妈开心，可是他们就是成绩不好，他们的情绪已经很低落了，这时是需要家长的安慰的，不是你无情的斥责呀。孩子成绩差，严厉批评，有的家长还动手打孩子，这样不但没有任何好处，还会带来很多负面影响，比如会打击孩子的上进心和自信心，叫孩子对自己失望，自己给自己贴上了“笨”“差”的标签。不会对学习感兴趣，也不想主动的去学习。只有对一件事情感兴趣了，孩子才会去主动接触，主动学习，主动摸索，如果孩子主动去干一件事，那么这件就离成功不远啦。当家长面对自己学习成绩差的孩子的时候，不要流露出失望的表情，你要像个高明的演员一样，巧妙的掩藏自己的情绪。要带着平静客观的心情去看待孩子的分数。首先看看在这张考试很糟糕的试卷里，哪些知识孩子是掌握了，也得分了，哪些是孩子因为马虎做错了，如果孩子细心可以掌握的，哪些是孩子根本就没学会的。做到心中有数。然后开始帮扶。家长首先得有耐心和恒心。每个家长看到自己的孩子学习成绩差的时候，他们都不会说冷眼旁观，不闻不问，这样奇葩的家长少之又少。都会想办法去帮助孩子，但是家长们要清楚，小学一年级成绩就特别差的孩子，他们对知识的领悟能力到目前为止，是弱于绝大部分孩子的，所以你想今天加班辅导下，明天就见效果，那根本就是痴人说梦，不可能立竿见影。所以有耐心和恒心。有打持久战的准备。我说的班里男生的妈妈就是反面教材，开始见孩子学习成绩差，问我怎么帮助孩子，我说你家孩子数学的计算能力太差了，数学如果不把计算能力提上去，基本上数学就算废了。她答应回家就去辅导，从此后每天孩子就鼻青脸肿地就来上学了，我一看，不用问就知道是他妈妈辅导的时候给打的。没过多久就给我打电话，老师给我上课多照顾点吧，太笨，我教不会他，再教就把我气死了。得！就把皮球踢到我这里了，她不知道我在上课的时候已经很照顾他了。可是就是学不会，这是需要课下多加练习的。我毕竟不会只对你家孩子负责，全班95%的学会了，我就要进行新内容了。可是他旧的还不会，新的知识点又来了，慢慢的会越落越多。家长不能三分钟热度，要有耐心和恒心。家长不仅仅要帮孩子树立自信心，自己同时也要树立自信。学习成绩差的孩子很多的都不自信，学习消极，不主动。那么家长必须帮助孩子重新树立自信。就算孩子成绩差，孩子也是有闪光点的呀，抓住孩子的闪光点，鼓励孩子，有了一点点进步就要表扬。表扬的时候不要泛泛的说句“宝贝你真棒”这样没营养的话，要具体说出表扬的内容，比如今天孩子计算的时候很用心，没有出现错误，那么就进行表扬，“因为你的认真，今天计算完成的很好，妈妈很开心！”，还可以拥抱孩子，奖励个亲亲也可以。母子间的这种互动，会叫孩子感觉，妈妈是爱我的，我要好好表现，妈妈就会更开心了。小孩子的眼里和心里，妈妈和爸爸就是他们的天，有他们的爱和呵护，就满足了，也就充满了动力。这时你在教孩子学习的时候，他是会主动学习的。内因起了变化，外因才会有效果。家长也要树立自信，坚信自己能把孩子教会，自己的孩子就是最棒的。这样的信念也会感染孩子的，母子同心，其利断金。家长要加强培养孩子的良好的学习习惯和态度。为啥这么说，只要孩子在低年级学习成绩差的，除了极个别是因为智力开发较晚的缘故，大多是没有好的学习习惯和学习态度。学习没有主动性，总认为学习是给家长学习的，有依赖性。学习有惰性，遇到难题，不肯动脑筋。在学校上课注意力不够集中，你可以通过他的书和本来寻找痕迹，有的不好好听课，就在书本上胡写乱画，还可以通过回家，叫他把老师讲的主要内容给你复述下。这样一可以检查下孩子是否好好听讲了，二可以看看孩子对于所学的东西到底掌握了多少。有的小孩子很马虎，这个毛病其实不是个小毛病，一定帮助孩子克服掉。叫孩子认真对待每道题，每个字，才不会出现不应该出现的错误。只要有了好的学习习惯和态度，孩子慢慢的就会好起来。结束语：有人把学习看做马拉松，可是我不把学习看做马拉松。马拉松再长，也会有个结束的时候，我们的学习是一辈子的事，所以我们不要急于一时，怕孩子输在起跑线，就算有的孩子抢跑，也一直领跑，可是笑到最后的未必是他们呀。未来的路还那么长，家长不要着急呀，做好自己该做的，帮助孩子养成好习惯，知道主动地去学习，给孩子打好基础，其他的家长就不要再操心了。孩子的路才刚刚开始，故事才开始上演，你怎么就气馁的给预见结局呢？只要家长正确引导，孩子一定会慢慢好起来的，加油孩子！加油家长！这是我的一点看法，友友们怎么看待这个问题?期待友友留言分享！

儿子小学一年级,期末考试,老师不公布成绩,问也不说,这样的考试咋查缺补漏?考试是验证孩子对知识掌握水平的一种方式,，从考试中可以发现许多问题：审题是否严谨、考虑问题是否缜密；答题速度的快慢；字迹书写的工整程度等。但不要过于注重一次期末考试。孩子的整体发展，更不是凭在一张卷纸上发现问题，然后“查缺补漏”能“补”全的。“期末考试，老师不公布成绩,问也不说。”是有老师自己的想法和道理的。孩子上小学一年级，她现在认识的世界很小，心灵是脆弱单纯的。家长所重视的成绩，他也会把这个看得很重。如果成绩不好，对孩子是一个打击，有的孩子还会因此而抑郁。有的家长觉得自家的孩子很优秀，想炫耀一下。在班级中如果公布所有孩子的成绩，然后依依有个比较，不适合所有的学生。小学一年级的孩子在一年左右的学习时间里，可以清晰地看出两部分:学习在中等以上和学习吃力的。中等以上的孩子分别都在什么水平上，还不能完全掌握。因为有的孩子上学前班时，就有了大量的识字能力。刚开始上一年级时，这样的孩子朗读和识字能力，明显优越于在幼儿园上学时，没接受过识字教学的孩子，可是到了二年级下学期，这种优势就不明显了。决定一个孩子在学习上能一直都很好地走下去的，是孩子对学习的执着和毅力。学习品质和学习习惯很重要。好的素质的养成，和家庭环境，包括父母的向上的思想和言行，以及看问题的眼界是分不开的。不是光注重考试成绩，“查缺补漏”就能“补”全的。平时多和老师沟通，多看看孩子的书写作业，就会对孩子的日常学习情况一目了然。多支持班级的工作，包括班级写手抄报、书法展示、演讲以及学校和班级组织的各种活动，在每次活动中孩子都会得到锻炼。我们栽下了一棵小树，要经常施肥、浇水、剪枝，小树才能长成大树。我们的孩子需要老师的教育，更需要家长的引领。注重平时对孩子的培养，孩子才能顺其自然的，成长为更加优秀的孩子。其实呢这个问题是普遍存在的现象。孩子能提出来，说明还是一心向好的，值得表扬！那为什么会这样呢？1）平时学习和考试不一样。就拿数学来说，考试是考的这一段时间来学习的总的情况。有历年的卷子做参考，再出些新思维的题。它要求学生要见识得多，掌握不同类型的题型，由易到难，由少到多，一题多解等等开放性思维。有能力的孩子可以多看题，掌握方法即可！这点很重要！大量阅题，开阔视野，做到心中有数，不打无准备的仗！而平时成绩好，如果见识少，只能是试卷总分打个七八折，如果遇到没见过的题型自然是要打折扣的。2）心理素质问题！不同的学生心理素质不同。有的心理素质好，考场发挥好，有的则不行。不好的同学要多加练习，慢慢也会好的。比如你可以考试前自己找套相应的试卷先考一下，发现问题，解决问题。总之，平时做题像考试，考试像做题！这样逆向思维，养成习惯，就不怕考试了。简单的说了这些，希望有帮助到孩子！题友提问的真好；你们都有什么烦恼？我不知道是该回答你呢，还是该回答你呢？我们都有什么烦恼说出来你好高兴高兴是不？有什么可烦脑的啊，工作赚钱，下班吃饭睡觉，再工作赚钱，再下班吃饭睡觉，每个人都是这样，周而复始不断地重复。有本事的，你考清华北大，将来有个好出路，没本事的，随便找个工作，只要你好好努力，也不差与他人。挣多了咱就多花点，挣少了，咱就少花点，咱也不跟那些好的比，看看那些不好的，咱比他们强好多。我记得有个【劝人方】又叫【庄公打马】作者朱绍文，相声演员会说这段，京东大鼓董湘昆老爷子也说唱过这段，好听，其中有几句是这样的；那庄公闲游出趟城西 ,看见了人家骑马我就骑着驴.扭项回头瞅见一个推小车的汉 .要比上不足也比下有余............人要到了十岁父母月儿过，人要到了二十花儿开了枝。人要到了三十花儿正旺，人要到了四十花儿谢了枝。人要到了五十容颜改，人要到了六十白了须。那七十八十争了来的寿，要九十一百古又稀。。。。。。人生大多都是如此，你又何必烦恼呢？我们的烦恼又何必说给听呢？不说，就是不说哈哈哈。一年级的孩子的大脑还无法做到自省，几乎无法检查出自己错误。所以你要想让一年级的孩子检查自己做过的题，一方面孩子不愿意，觉得累而且无聊，根本无法静心来做这件事；另一方面孩子其实很难检查出问题，因为刚刚做题的痕迹还比较深，孩子会依照刚才的做法再做一遍，即便是错误的做法。这就解释了为什么孩子即便是做错了，依然很难看出错误的原因。一般要想解决这个问题，就得大量的训练，让孩子变得熟练，同时也变得更有“耐受力”。一开始，孩子的注意力无法主动集中太长时间，但是对于非常熟悉的题目，他就能“自动”地完成。所以如果大量练习，一般孩子的表现就会好很多。但是需要注意的是，过多的重复性的练习，会损伤孩子的兴趣，也会伤害孩子的想象力和创造力。这就陷入了两难的境地，一方面要想做到完美，就必须要大量地重复性训练；另一方面，这个年龄重复性训练过多又会对孩子的心力有损害。就我个人而言，我的孩子上一年级时，我是不会太在意一两个题目的错误。这个时期的孩子，更多的是需要学习的动力，自信心以及成就感。我的孩子在一年级的时候，有时候会出现一两个小错误。但是到了二年级的时候就好很多了，孩子很少出现错误。在一年级的时候，我更多的鼓励孩子想办法如何解决这个问题，最后她说自己可以检查。但是事实上，有时候她检查了2遍也没有检查出来，自己也很懊恼。这个时候我一般都是鼓励她，跟她说我小时候也是如此。我尽量让孩子不要气馁，同时给她树立榜样，我让她知道我相信她可以。具体细节方面，我会在考试前给她适当地做两份模拟题，发掘一些可能出错的细节。比如某一类题型不是很理解，这时候就可以给她讲一下。一般考前做一下模拟试题能够取得更好的表现，您也可以试一下。??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析倘若在一个月之前，穆老师回答这个问题，一定是那种大而全的复习方法。但今天距离期末考也就还剩5—8天时间，时间紧、任务重、压力大，我们的学生现在需要的是“救急办法”，能快速提高成绩的那种方法。当然，学习是没有捷径可言的，需要我们扎实前行。但适当地运用一些方法和技巧，能让我们在原来的基础上更上一层楼。接下来，穆老师就从“语文学科”这一角度为大家推荐一些方法和技巧，感兴趣的同学可以接着往下看！??一、每天用10分钟时间扫一眼课本上的字音字形，保证这一部分不扣分（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）??二、每天再用10分钟时间背诵课本上的古诗词及文言文注释（得法于课内，运用于课外）（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）??三、每天抽出10分钟时间，背诵名著题纲（备注：平时掌握牢固的学生可以省略此部分内容）??四、每天做一篇古诗词鉴赏，总结方法和技巧??五、每天看一篇文言文注解，提升对文言文内容的理解能力??六、每天抽出10分钟，背一下现代文阅读答题技巧??七、每天看一篇优秀作文，学习其精华部分（备注：这部分可以查看穆老师的“微头条”，足够一天学习一篇了）八、有错题本的，考前过一遍，增强记忆亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??不要经常的体罚孩子，对孩子的打骂，影响孩子的智商，经常遭受打骂的孩子会影响智力发育，要好好给孩子讲道理，经常用点小礼物，夸夸孩子，家长可以发挥智慧，引导孩子学习，用棍棒打骂孩子是最不明智的选择大家好我是爱玩游戏的手残人士《史小坑的烦恼1考试》是一款休闲类游戏，一道题代表一个关卡，玩家需要绞尽脑汁去解开五花八门的问题，十分的考验脑筋急转弯，如果智商不足，请及时充值。游戏的问题和答案，除了有趣搞怪外，还会给人一种很坑的感觉，有时候看起来普通的描述，却处处充满陷阱，看起来可疑的描述，却是正确的答案，让人琢磨不透。那么他的第二关怎么过呢其实很简单 1+1=?，当然是2啦，没有2?点击左上角的数字2就好啦。最后一关答案就是 3154喽就是图片中黑色部分的数字希望能够帮到楼主哦如果可以的话能帮忙点个关注吗谢谢我是小学老师，我来给家长们谈谈这个问题。我目前教的是二年级，回想自己教一年级的时候，别管是大考还是小考，只要有测验，家长们就会群里问个不停，那时是每个家长都问。只要我一说考试成绩出来了，家长们就纷纷私信问成绩。那么成绩自然就会有理想和不理想的。不理想的孩子家长会在微信给我私聊好久，就是问自己该怎么教孩子，才可以使孩子进步，我能够感觉得到家长对孩子成绩的在意的程度，以及家长焦虑的心情。孩子从出生开始，就是每家每户的希望，在父母或者其他长辈的眼里，自家的宝贝是这个世界上最最聪明的孩子，都是要成龙成凤的呀。在家长们千娇万宠下的了孩子长大了，送进了学校，开始了孩子上学的生涯，家长们太在意孩子的学习成绩了。别说成绩差，就是班里优秀孩子的家长也是这样的心态，考了99分都不满意，觉得孩子马虎了，不然的话可以考100分。成绩差的更别提了，除非孩子回回考满分，不然就会遭到家长的唠叨。这是大部分家长的心态，太在意孩子的成绩了。我班里学习成绩最差的男孩子的妈妈，在一年级的时候还天天追着问自己孩子的成绩，现在已经不问了，因为她感觉就是问也是自己孩子最差，所以不问了，也有点放逐的意思，可是这才是二年级呀！如果家长就放弃了，那么你孩子学习的前景可以预见呀。对于孩子学习成绩很差的家长你首先不要焦虑，烦躁，对着孩子发脾气，指责孩子为什么考的这么少，看看人家谁谁每次都比你考的多……其实这样的话，家长不能说出口，考试成绩出来后，成绩差的孩子，早就打蔫了，远远没有平时的开心劲了。没有哪个孩子不想考高分，叫妈妈开心，可是他们就是成绩不好，他们的情绪已经很低落了，这时是需要家长的安慰的，不是你无情的斥责呀。孩子成绩差，严厉批评，有的家长还动手打孩子，这样不但没有任何好处，还会带来很多负面影响，比如会打击孩子的上进心和自信心，叫孩子对自己失望，自己给自己贴上了“笨”“差”的标签。不会对学习感兴趣，也不想主动的去学习。只有对一件事情感兴趣了，孩子才会去主动接触，主动学习，主动摸索，如果孩子主动去干一件事，那么这件就离成功不远啦。当家长面对自己学习成绩差的孩子的时候，不要流露出失望的表情，你要像个高明的演员一样，巧妙的掩藏自己的情绪。要带着平静客观的心情去看待孩子的分数。首先看看在这张考试很糟糕的试卷里，哪些知识孩子是掌握了，也得分了，哪些是孩子因为马虎做错了，如果孩子细心可以掌握的，哪些是孩子根本就没学会的。做到心中有数。然后开始帮扶。家长首先得有耐心和恒心。每个家长看到自己的孩子学习成绩差的时候，他们都不会说冷眼旁观，不闻不问，这样奇葩的家长少之又少。都会想办法去帮助孩子，但是家长们要清楚，小学一年级成绩就特别差的孩子，他们对知识的领悟能力到目前为止，是弱于绝大部分孩子的，所以你想今天加班辅导下，明天就见效果，那根本就是痴人说梦，不可能立竿见影。所以有耐心和恒心。有打持久战的准备。我说的班里男生的妈妈就是反面教材，开始见孩子学习成绩差，问我怎么帮助孩子，我说你家孩子数学的计算能力太差了，数学如果不把计算能力提上去，基本上数学就算废了。她答应回家就去辅导，从此后每天孩子就鼻青脸肿地就来上学了，我一看，不用问就知道是他妈妈辅导的时候给打的。没过多久就给我打电话，老师给我上课多照顾点吧，太笨，我教不会他，再教就把我气死了。得！就把皮球踢到我这里了，她不知道我在上课的时候已经很照顾他了。可是就是学不会，这是需要课下多加练习的。我毕竟不会只对你家孩子负责，全班95%的学会了，我就要进行新内容了。可是他旧的还不会，新的知识点又来了，慢慢的会越落越多。家长不能三分钟热度，要有耐心和恒心。家长不仅仅要帮孩子树立自信心，自己同时也要树立自信。学习成绩差的孩子很多的都不自信，学习消极，不主动。那么家长必须帮助孩子重新树立自信。就算孩子成绩差，孩子也是有闪光点的呀，抓住孩子的闪光点，鼓励孩子，有了一点点进步就要表扬。表扬的时候不要泛泛的说句“宝贝你真棒”这样没营养的话，要具体说出表扬的内容，比如今天孩子计算的时候很用心，没有出现错误，那么就进行表扬，“因为你的认真，今天计算完成的很好，妈妈很开心！”，还可以拥抱孩子，奖励个亲亲也可以。母子间的这种互动，会叫孩子感觉，妈妈是爱我的，我要好好表现，妈妈就会更开心了。小孩子的眼里和心里，妈妈和爸爸就是他们的天，有他们的爱和呵护，就满足了，也就充满了动力。这时你在教孩子学习的时候，他是会主动学习的。内因起了变化，外因才会有效果。家长也要树立自信，坚信自己能把孩子教会，自己的孩子就是最棒的。这样的信念也会感染孩子的，母子同心，其利断金。家长要加强培养孩子的良好的学习习惯和态度。为啥这么说，只要孩子在低年级学习成绩差的，除了极个别是因为智力开发较晚的缘故，大多是没有好的学习习惯和学习态度。学习没有主动性，总认为学习是给家长学习的，有依赖性。学习有惰性，遇到难题，不肯动脑筋。在学校上课注意力不够集中，你可以通过他的书和本来寻找痕迹，有的不好好听课，就在书本上胡写乱画，还可以通过回家，叫他把老师讲的主要内容给你复述下。这样一可以检查下孩子是否好好听讲了，二可以看看孩子对于所学的东西到底掌握了多少。有的小孩子很马虎，这个毛病其实不是个小毛病，一定帮助孩子克服掉。叫孩子认真对待每道题，每个字，才不会出现不应该出现的错误。只要有了好的学习习惯和态度，孩子慢慢的就会好起来。结束语：有人把学习看做马拉松，可是我不把学习看做马拉松。马拉松再长，也会有个结束的时候，我们的学习是一辈子的事，所以我们不要急于一时，怕孩子输在起跑线，就算有的孩子抢跑，也一直领跑，可是笑到最后的未必是他们呀。未来的路还那么长，家长不要着急呀，做好自己该做的，帮助孩子养成好习惯，知道主动地去学习，给孩子打好基础，其他的家长就不要再操心了。孩子的路才刚刚开始，故事才开始上演，你怎么就气馁的给预见结局呢？只要家长正确引导，孩子一定会慢慢好起来的，加油孩子！加油家长！这是我的一点看法，友友们怎么看待这个问题?期待友友留言分享！考前半个月粉笔模拟还是120分左右，最后考试直接140+分的老阿姨告诉你：省考考试前最后一个弯道超车的逆袭黄金期已经到了，怎么度过这最后几天，将对考试成绩有着至关重要的影响！刚开始复习的时候我的成绩行测就没上过50，后来好不容易提升到了60，再怎么复习分数都提高不上去，每次看到分数在65左右徘徊，为此崩溃过很多次.最后通过两个星期的学习，我最终考试考了72！申论也是打破往常记录考了68.5！我是怎么做到的？往下看！我把我知道的都告诉你！一、说给小白：备考必须要知道的事现在才开始备考的同学也真是大心脏了，这里可以提供一些备考的思路，帮助到你能有一个清晰的备考目标。首先就是要对考试内容有一个清晰的认知，备考考的是行测和申论两科，行测就是由言语、数量、常识、资料、判断这五个部分组成的，申论也是五种题型：归纳概括题、综合分析题、提出对策题、公文写作题、大作文。其中行测全部都是选择题，申论全部都是论述题。具体可以做套卷子感受一下，测测自己的真实实力，每个板块的用时和正确率啥的，找到自己的薄弱板块。这里先说一下，行测是最后这段时间的备考核心，而行测最重要的三个模块就是言语理解、资料分析和判断理解，最后这段时间就朝这个方向去努力，把这三模块搞定。申论的话有时间就做两套题，学学怎么抄材料，培养一下做题的手感，积累一些好词好句好标题啥的，写作文的时候有的写就好。二、说给老手：分析自己现在瓶颈的原因前期已经复习过一段时间的同学，当前任务就是根据自己的做题情况，去找到自己目前的薄弱项，每个模块的用时和正确率都咋样。这里贴一个行测想上70的用时和正确率：言语：30分钟，8成正确率资料：30分钟，8成正确率判断：40分钟，8成正确率常识：8分钟，5成正确率数量：5分钟，3成正确率这个是结合我自身的做题经验统计的，前三大板块是最重要的，必须保证其正确率，后面的常识和数量看自己的准备情况了吧。觉得自己三大块学的差不多了就可以在这俩上边努努力。三、新手老手备考三步走1.反复模块练习，提升做题技巧行测和申论都是按照模块划分的，直接找到自己的薄弱板块进行复习。这时候也别提什么教材了，直接上网课，跟着老师学效率才是最高的。就拿我用的阿甘上岸说来讲，我本身基础还挺差的，前期复习一直努力错了方向，抱着教材吭哧吭哧的看，最多能考60分上不去，后来我发现我没有掌握做题的技巧，只会用笨方法来做题，浪费了很多时间，错过了很多题的得分点，所以分数一直上不去。后来，我就跟着阿甘把基础知识快速的过了一遍，基础打的牢牢的，阿甘绝对是考公必刷了，讲的做题技巧是真不错，行测针对各种题型都有非常简便的做题技巧，以前我觉得很难的两三分钟还算不完的数资题，用技巧基本1分钟以内就能搞定。还有申论的做题逻辑讲解，小题如何站在命题人角度去分析材料找要点，大作文如何找准方向抄论点啥的，这些方法都太实用了，大家一定不能错过，多跟着老师练一练，感受一下什么叫不刷题就能提分！把老师上课时重点强调的公式和技巧啥的都整理一下，好好理解一下每一个考点，真正掰碎吃透了，千万别蜻蜓点水的过去，看了一遍什么感觉都没有，那这样效率就太低了！最后这段时间一定要紧抓效率，有效听课，有效掌握知识点！2.坚持刷真题，不断总结巩固然后就是要趁着现有的时间，尽可能多的去刷题了。无论什么考试，正确的题海战术都是能够起到一定的作用的，这样不仅能及时巩固知识点，重要的时一直保持住这种做题的手感。我当时也没买什么专项题，就直接买的套题，每天2套，上午行测下午申论，按照考试的时间进行答题。这里说一下我认为做题过程中应该注意到的点：①行测的话按照考试的模式去做每一道题，做题加涂卡，前期可以把时间延长5分钟，以准确率为中重，后期将时间缩短5分钟，而且要在保证一定准确率的情况下完成。②申论的话一定要把答案写在答题纸的格子上，这样才是有效的刷题，使自己去符合题干中的字数要求，培养规范答题的能力。③给自己定个目标，每套题错题总数控制、每一模块错题控制等等，哪部分不好，那就及时的分析错题，查漏补缺。④做完考卷要分析，对答案，把错题都整理好。3.认真分析错题，及时查漏补缺为啥单独列一个，因为错题的整理太关键了。做到后期就会发现，很多题目题型都见过，自己之前好像还做错过，但是只记得自己做错的思路，不记得正确选项是什么。这可能就是我们复习过程中都会被遇到的尴尬状况。这种状况出现的原因，就是前期的总结工作不到位，自己做错的题目看看答案就算了，之后也不回过来呢再复习一遍，那这道题很快就忘了，这就浪费了啊朋友们。我后期刷题的时候真的就非常痛心疾首，刷过的题还挺多的，但错的也多，几乎没啥长进。所以我就痛定思痛，之后做题再做错，就及时积累下来，把做错的原因详细标注一下，时不时拿出来看看，这样对于自己之前做错的知识点啥的记忆就非常深刻了，避免相同或相似的题型反复犯错。另外申论也是，可以积累一些答案中的好词好句，规范词小标题啥的，这些自己之后做题都是能用的，一定要充分利用起来。四、关于行测的答题顺序其实行测的答题顺序能安排好，能多做一两道题的时间还是有的。先说一下我的行测答题顺序，这个是按照开考前有5分钟能看卷子的操作，就是常识——言语理解——判断推理——资料分析——涂卡——数量关系——涂卡。我这边考试前5分钟是能看卷子的，不过不能动笔，那就可以趁这会时间看看常识，进行脑内做题。但是如果监考很严，一点都不能看的情况，我看大多数人是这样安排的：资料分析——判断推理——数量关系——言语理解——常识——涂卡——数量关系，这样也行。不过还是要结合着自己实际的做题情况，自己多做几套题练一练，找到最适合自己的顺序。五、考场提分小技巧①带块指针表。我们这边的考场就特别坑，考场就没表，时间啥的全靠问监考老师，这样做题的时候不知道时间就会很慌。建议大家不管考场有表没表都要带一块指针表，这样比较保险。②行测遇到不会的题目不要纠缠，按第一感觉蒙一个直接跳过，后面也不要一直想着它。申论的话就按照出题顺序写，这个可不能跳过，有时候后面的题还需要在前题的基础上去做题。③保持良好的心态，反正就是要到考试了，考试完就是一个大解放，这时候就别给自己太大压力了，放下一切就去考吧，前期付出了多少努力，结果就一定不会让你失望！既然看到了这里，那就点个赞再走吧！感谢！！！

对于公务员考试你都有哪些快速复习的方法

4，考试前的烦恼

每个人的一生都不可能一路平坦，我们所要做的，不是一味的承受，忍耐，伤感，颓废，我们要从中寻找快乐，发掘生活的希望。考试是什么？不过是国家社会用来检测我们能力的一种形式，考大学不是唯一的出路，大学毕业也不意味着就一定是人才，所以，你不必紧张，没什么大不了的，既然走了这一条路，你就放开你的心，自信点啊，有时看淡了反而更好……你想想，你平时学习努力了吗，认真钻研了吗？我想是的吧？那你还紧张什么，担心什么，你这点相信自己的勇气都没有吗？加油！我是大一的，明天考四级，我一点都不急，绝对不是胸有成竹的淡定，而是有过的一点点自信。所以，相信你自己吧，好好考，轻松的考，不要想其他的，做个最坏的打算，大不了不过嘛，最坏的结果不就是这个了吗？有多严重？没有吧，呵呵~~因为还有机会啊…………所以，放轻松，相信你自己，你可以的！加油！~~~~~O(∩_∩)O~

5，我是高1的学生个子矮是我最大的烦恼1什么方法可以让人长高谢谢

如何长的高 http://zhidao.baidu.com/question/267795.html身高能否如意，取决于几个因素，首先是遗传因素，占70％，此外，取决于其他条件，包括运动、营养、环境和社会因素等。为了让孩子长得更高一点，家长应注意以下几点：一、莫忽视运动锻炼体育运动可加强机体新陈代谢过程，加速血液循环，促进生长激素分泌，加快骨组织生长，有益于人体长高。以下几种运动对增高有一定效果，不妨一试。 1.

我也是这样走过来的。比增高更重要的是，调试自己的心情。其实这些问题只有我们自己才会注意。别人是不会因为这个而影响对你的看法的。推荐你一本书叫 “JS训练”，北京的。具体的网上搜一下，希望对你有帮助！

加强体育锻炼,多吃营养物品,会有帮助,不要去吃那些增高激素.

多运动打篮球翻单杠多吃牛肉

6，跪求高职单招面试技巧自我介绍

正规的考试面试一般是不允许自我介绍的，防止考官舞弊，所以基本上就是自身特长，兴趣爱好之类的！一般情况下，只要你语言清楚，层次清晰，没有什么内容上的要求，主要是印象分！最好不要谈及你的家庭背景，就谈些你的课余生活就好。能短就短，三百字左右就能解决问题。还有，面试可能会有才艺展示环节，最好不要唱歌，除非唱的好，我反正听多了就烦！能有个小节目，小笑话，搞怪表情，什么的就好了，也仅仅是娱乐而已。要是有英语的话，尽量把文章读完，还有，考官的问题，听懂就回答，不懂就有礼貌的用英语回复!印象分会比较高，因为大家英语都不会很好！如果有口语表达的话会给你一个话题，比如你最喜爱的一本书，你遇到挫折会怎么办之类的不要太简单，我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》，完了，分数就会低，简单的阐述一下为什么喜欢，书中告诉我们什么道理，不要太多，越多越紧张。面试重要的是一、最好始终微笑；二、服装切忌太随便或太正式，整洁大方有学生气就好；三、进出考场要鞠躬，微笑，尤其是进考场！（出考场时分已经打完了……）累了，先写这点吧！希望能帮助你，好好考试吧！不用太紧张，你把单招面试看得太严格了！

7，语文作文考试技巧

我的情况和你差不多，老师叫我在考试时写作文的笔迹工整点，而且写的语句应该精炼，还有平时要多看些课外书籍如读者、美文赏析等积累些写作素材。

我和你也差不多，不过，写作应该写真情实感，自己身边发生的事情，作文嘛，写一点父母或者老师，毕竟是老师给你判卷嘛，写的感人一点，注意文章开头尽量用排比，比喻，让人的第一眼就绝的你是一个学时渊博的人，结尾要扣题，文章中心要点题，语言一定要简练，可是细节一定要描写好~~~~~~~以上全是个人见解，希望对你有一定的帮助。

背下几篇好的作文，在考场上改变一下就行了

只要多看书，多模仿作家的好词好句，不知不觉就会提升自己的作文水平。让我来讲讲我的故事吧！小学时，作文水平一般般，为此我感到很烦恼。因为许多同学因作文水平高，拿去参加比赛，拿了奖。那时候，我是多么得羡慕他们呀！读中学了，作文水平还是一般般。在老师的叮嘱下，每天要写一篇好作文。并且，老师让我参加写作小组。通过一个月的训练，我的作文水平真得提升了，现在，老师都夸我作文写得好呢！还有，在写作小组里，还要天天写作文。写起那时候，真辛苦！只要你一年看上65本书，你的成绩就一定能提升。加油！

You, in my mind that no one can replace 。。

作文的话想一蹴而就基本上是不可能的，如果你遣词造句的能力还可以的话，建议你在写作文的时候多用成语，然后多用修辞手法，比如比喻啊拟人啊排比啊对偶啊，会让你写的作文很有文彩。

文章TAG：小攻的烦恼一考试攻略我一到考试就烦恼为什么会这样呢小攻烦恼考试