儿童算术,宝宝学算术

你的孩子学过算术吗？6岁前学算术可以吗？教儿童算术最好的记忆方法是什么？你的孩子多大了？你孩子的教育取决于父母和老师的合作。如何教5岁的孩子学习算术？孩子应该从几岁开始学算术？宝宝几岁学算术最好？想必很多家长都有同样的经历，那就是教宝宝算术很难，那么如何教宝宝学习算术呢？让孩子学算术会有什么后果？现在的孩子3岁就开始学算术，所以学了很久的学生肯定比一般孩子更积极。

你好！婴儿通常从三岁开始学习数学。当然不是那种死板的教育。数学要融入游戏中学，让孩子在中学里玩，在学校里玩。我们城市的心算也很热，已经动心了。它是一个小算盘和两个手指。但是仔细想想，珠心算其实教的是一种记忆能力，所以我背诗都是背的，没有任何逻辑思维，为了跟上老师的进度，每天都要在家练习。我儿子学了他最喜欢的围棋，我不想让他太辛苦。

我让儿子学算盘是为了练手指，我就选了大算盘。让他玩三指，然后练左手。左手和右手是相反的，他练的是逆向思维，所以他就在家练，想玩就玩，不想玩就几个月不能碰，但是他不会忘记(最好经常玩)先练三套清，简单有趣，再练七套清。

现在的孩子3岁开始学算术，所以学了很久的学生肯定比一般的孩子更积极。你的孩子学过算术吗？孩子应该从几岁开始学算术？6岁前学算术可以吗？最近有点奇怪。很多家长都留言问，孩子6岁前该不该学算术？为了更好的回答，今天写了这篇文章，希望能给各位家长一些参考。在正式回答这个问题之前，我先给你讲一个童话故事:很久很久以前，一只小象被绑在一棵小树上。小象挣扎了很多次，但每次都很难摆脱。后来小象放弃了挣扎，被绑在一棵小树上，直到长成一个怪物。

因为它从小就知道自己摆脱不了这棵小树。最近看了一个日本小孩叫洋子的故事，她2岁的时候会数数，3岁的时候连1到10都不会数。现在洋子快5岁了，依然如此，但是洋子的智力测试和脑部检查都很正常。洋子的父亲田太郎说，洋子2岁的时候，他每天都让洋子做加减乘除，结果渐渐变成这样。

别担心。一年级的时候老师都被允许数孩子的手指。你只需要在日常生活中帮助孩子建立数数的概念，比如出门坐车让他认车牌，认线卡，在家帮他拿筷子，上楼梯数数等等。不要急着让他算清楚，否则他会觉得数学很无聊甚至很可怕，等他进了小学再说。不要在孩子小的时候强迫他们上学。老师会用正确的方式引导他们，他们自然会这样做。不要拿别的孩子和自己的孩子比较。他们的理解能力和接受能力互不相同。也就是说，每个年龄段都不一样。俗话说，年龄到了，自然就开窍了。我建议你不要鼓励你的孩子有一个无拘无束的幼儿期。不要让他们过早承担上学的压力。如果严重的话，他们会过早的厌学。你不想看到这样的结果。如果孩子们在以下方面有问题

对孩子进行数学教育，一方面是建立孩子对数学学习的兴趣，另一方面是生活中的点滴渗透。1.增强即时识别数字的能力。顾名思义，当你看到这个数字时，你能立刻反应出这个数字所代表的实际意义。这种能力的好处是可以减少孩子在脑海中判断数字的时间，提高答题效率。通常情况下，如果父母想培养这种能力，可以从生活中找例子:比如出去吃饭需要多少双碗和筷子，吃水果的时候抓一把樱桃，让孩子估计一下总共有多少双。

2.巧用补十法在早期数学教育中，加减法，尤其是20以内的加减法，关键在于能够灵活运用补十法。举个简单的例子:8 ^ 6，把8拆分成4和4，得到4 ^ 4 ^ 614的结果。孩子在做口算训练的时候，训练的本质内容是是否熟练运用十点法。考虑到数学本身的抽象特点，在早期教育的初期，可以先进行书面练习，等孩子熟悉之后再进行口头能力的训练。

很多家长和一些新老师会对一些问题感到困惑，因为毕竟这是家长和老师第一次教孩子，所以很多东西不会那么熟悉。我来给你演示一下小孩子是怎么学算术的。宝宝几岁开始学算术？第一阶段(23岁):是对量的感知。这一阶段的特点是:对大小和数量的一般感知；(2)能唱几首，但音域一般不超过15。

第二阶段(35岁):建立数字与物体数量关系的阶段。这一阶段的特点是:(1)计数完点数，就可以说物体的总数，即获得数群(集合)的初步概念，最后开始出现数守恒现象。(2)在这一阶段的前期，一般可以区分大小、数量和同量。什么是中期理解，序列。(3)能以数取物。(4)逐渐理解数字之间的关系。(5)期末开始简单的物理操作。第三阶段(57岁):数字运算的初级阶段。这个阶段的特点是:(1)10以内的数字大部分可以守恒。

孩子在玩的过程中要教他加减法，让他感兴趣，容易记住。比如我女儿四五岁的时候，我带她出去玩，跟她说我们只能玩十分钟，然后我们就回去做饭吃。玩了一会儿，我问她，我们已经玩了两分钟了，还剩几分钟？她会歪着头思考八分钟，我会站直。

我不知道你孩子多大了。孩子的教育要靠父母和老师的配合。任何小于10的都是单数。只要孩子熟练掌握10以内奇数的加减，就可以教他们偶数。并教孩子使用垂直计算法。应该教孩子分析数字，比如9加7等于几？分析7可分为6和1，9加1等于10剩下的6等于16.8 5？5可以除以3和2，8 ^ 210加上剩下的3等于13。要让孩子学会使用，首先要学会分解数字。

9可以分为2和7.9，3和6.9，4和5等等。我相信你会教孩子分解，只要孩子学会分解，就不是问题！大一点的孩子需要学习的是快速计算。1.十乘十:公式:头接头，尾接尾，尾接尾。例如:12×14？解法:1× 112 4 = 62× 4 = 812× 14168注:个位数乘法，如果两位数不够，用0。2.头相同，尾互补(尾之和等于10):公式:一个头加1后，头乘以头，尾乘以尾。

20减去9:用左手的两个小指(20)和右手的五个手指(9)先伸出左手的两个小指，再缩回一个，就是右手上半部的小指。也就是20101123 1942，也就是先伸出左手的两个小指(20)，再伸出右手的三个小指(3)，也就是23，再伸出右手。

比如:30193020 1先伸出左手代表10(代表30)的三个手指，减去20，再缩回两个手指；加1，右手伸出代表1的手指，得到答案11。23 1923 201，可以执行类似的操作。你老师教的方法真的很蠢。让孩子学这种愚蠢的算法有什么用？用分补的方法肯定更容易理解，完全超出你老师的水平。有更好的方法。为什么不学？怎么知道小孩子不知道拆数和补数？

父母对孩子的期望很高。如果他们不想让自己的宝宝输在起跑线上，就要抓住宝宝智力发展的黄金时期进行教育和训练。想必很多家长都有同样的经历，那就是教宝宝算术很难。那么如何教宝宝学习算术呢？1.首先要培养宝宝对数字的兴趣。不要急于求成。从十以内的加减开始，比如5加4。教孩子就是从五数到四，主要是教他们窍门。

3.孩子的观察能力不如大人。一下子给出一个直观的答案并不容易，为了方便观察，家长可以给孩子准备小卡片进行算术运算，让孩子更好的找到答案。孩子的智力发展和遗传有很大关系，在他们刚接触算术的时候，必然会有很多不懂的地方，所以家长的耐心很关键，尤其是不能说宝宝笨，就要多鼓励，即使不打骂，也容易导致宝宝的逆反心理，对算术产生偏见，影响以后的学习和生活。