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什么游戏可以拯救小朋友，MJ的那个游戏 救小孩的

时间：2022-08-18 02:15:04来源：整理作者：佚名投稿 手机版

1，MJ的那个游戏 救小孩的

是SEGA五代上面的一个游戏，有直接有其名的，当然，这款游戏的名字叫做《外星战将》。

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2，谁知道一款很早的小游戏不是在线的那种关于从鲨鱼嘴里拯救多个小孩的

这个是什麽类型的？益智小游戏吗

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3，怎样把沉迷网络游戏的孩子拯救回来

1，网络时代，杜绝孩子接触电脑的办法是行不通的。2，一旦发现孩子打游戏，那可能已经入迷不少了。3，这时候就的加入到孩子对游戏的讨论中，因为你越是限制，越是相反的发展。4，等到孩子不存在戒备的心理，再选中游戏中的某个物件，惊奇的告诉孩子某个商场卖这个玩具呢，建议孩子去看看。5，带着孩子去旅行，自己做出很认真的样子，找不到那个玩具了。转移孩子的注意力，引导发展其他的爱好。6，选择好下次的目的地，让孩子对现实的东西更加好奇。7，逐渐让孩子自己决定游戏没什么好的，渐渐地远离。

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4，救救孩子鲁迅提出的与今天要求关闭游戏救救孩子性质一样吗

近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。寒假期间如何把孩子从游戏里拯救出来？谢邀！???? 如果把孩子比作风筝，那放风筝的就是父母，而维系父母与孩子关系的那根绳就是——亲情。父母既怕风筝飞不起来，又怕飞的太高而断线脱轨。可怜天下父母心！！！孩子是父母心中永远地牵挂！！！????? 父母都希望子女好，都希望子女成龙成凤。只是有的父母重视程度不够，或是自身能力不足，没能让孩子按良好期望发展，出现了偏差，比如沉迷游戏，让父母头疼。????? 孩子为什么沉迷于游戏呢？其实本质上是没有得到足够地理解与重视，没有得到充分地关爱与陪伴，没有获得真正地兴趣与快乐，没有得到发自内心的赏识与鼓励！而游戏却抓住了这一点，玩赢了，鼓励你：你真棒！继续来！玩输了：继续努力，你会表现得越来越好！相反，孩子考了98分，你不鼓励欣赏孩子，却披头盖脸地说：那两分哪里去了！打消了孩子的积极性！孩子热爱拆卸玩具，你大声呵斥，孰不知这是孩子好奇心在促使ta去发现科学地秘密。你不去陪着孩子组装讲解也罢，却生生把个败坏头、败家子的帽子往孩子头上扣，把小爱迪生、小爱因斯坦扼杀在摇篮里，实在可惜！爱迪生的妈妈就能容忍孩子孵鸡蛋，我们为什么不能容忍孩子拆玩具而发现秘密呢？所以不能破坏孩子的兴趣和求知欲。人无完人，金无足赤。如果我们把孩子比作一张绘画美好人生蓝图的一张白纸的话，那每张纸中心都会有一个小黑点。如果你只盯着这个小黑点小错误小毛病不放，而对那99.9999……%的优点长处视而不见的话，你会把孩子变得越来越糟！ 明白了以上道理，我们便会对症下药！ 父母认识到孩子沉迷游戏不行，并想把孩子拯救出来，说明父母是负责地，认识也是可取的。沉迷游戏如吸食鸭片，会毒害孩子的身心健康。所以要积极地采取措施来纠正。只要父母与孩子之间的这根绳还在，也就是亲情还有，就要不断地加固，让孩子在正确地轨道上平稳健康地前行。 方法:一、赏识在前 只有真正把内心的关爱与赏识放在前面，孩在才能感受到你对ta的理解与尊重，才有可能积极地配合你改正。其实，孩子也不想那样，也想进步，也想得到爸妈地夸赞与鼓励，也想得到同学们的欣赏与祝福。沉迷游戏也许是一种逃避！逃避学业，逃避争吵，逃避负累，逃避……只有自己出现问题了，才能吸引到爸爸妈妈的注意力，从这方面来说，孩子也是可怜的！所以父母必须深刻反省鞭策自己！才能拉回孩子。二、限定时间 孩子可以适当地娱乐一会，不过要有个度。把手机打到学生模式，商量一个时间，让孩子有个接受过程。一棍子打死的做法不可取，会引起更大地反弹。学生屋里去掉电脑等电子产品，营造书香氛围，让孩子接受新鲜气息。三、多多陪伴 抽出时间，陪孩子读书，陪孩子散步，陪孩子笑，陪孩子哭，陪孩子忧，陪孩子愁。与孩子共鸣同振，孩子才会把家联的更紧。四、共同游玩 同孩子一起去旅游，抢占孩子的游戏时间，一起去欣赏大自然，一起去感受祖国的大好河山，一起去体味美好人间！五、促膝心谈 感受快乐学习，介绍真挚情谊，分享成长故事，见证成长足迹。与孩子做朋友，交真心，换位思考，亲子关系肯定会越来越好！如果以上做好了，孩子自然就会从游戏中走出来，还你一个阳光明媚地明天！
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。寒假期间如何把孩子从游戏里拯救出来？谢邀！???? 如果把孩子比作风筝，那放风筝的就是父母，而维系父母与孩子关系的那根绳就是——亲情。父母既怕风筝飞不起来，又怕飞的太高而断线脱轨。可怜天下父母心！！！孩子是父母心中永远地牵挂！！！????? 父母都希望子女好，都希望子女成龙成凤。只是有的父母重视程度不够，或是自身能力不足，没能让孩子按良好期望发展，出现了偏差，比如沉迷游戏，让父母头疼。????? 孩子为什么沉迷于游戏呢？其实本质上是没有得到足够地理解与重视，没有得到充分地关爱与陪伴，没有获得真正地兴趣与快乐，没有得到发自内心的赏识与鼓励！而游戏却抓住了这一点，玩赢了，鼓励你：你真棒！继续来！玩输了：继续努力，你会表现得越来越好！相反，孩子考了98分，你不鼓励欣赏孩子，却披头盖脸地说：那两分哪里去了！打消了孩子的积极性！孩子热爱拆卸玩具，你大声呵斥，孰不知这是孩子好奇心在促使ta去发现科学地秘密。你不去陪着孩子组装讲解也罢，却生生把个败坏头、败家子的帽子往孩子头上扣，把小爱迪生、小爱因斯坦扼杀在摇篮里，实在可惜！爱迪生的妈妈就能容忍孩子孵鸡蛋，我们为什么不能容忍孩子拆玩具而发现秘密呢？所以不能破坏孩子的兴趣和求知欲。人无完人，金无足赤。如果我们把孩子比作一张绘画美好人生蓝图的一张白纸的话，那每张纸中心都会有一个小黑点。如果你只盯着这个小黑点小错误小毛病不放，而对那99.9999……%的优点长处视而不见的话，你会把孩子变得越来越糟！ 明白了以上道理，我们便会对症下药！ 父母认识到孩子沉迷游戏不行，并想把孩子拯救出来，说明父母是负责地，认识也是可取的。沉迷游戏如吸食鸭片，会毒害孩子的身心健康。所以要积极地采取措施来纠正。只要父母与孩子之间的这根绳还在，也就是亲情还有，就要不断地加固，让孩子在正确地轨道上平稳健康地前行。 方法:一、赏识在前 只有真正把内心的关爱与赏识放在前面，孩在才能感受到你对ta的理解与尊重，才有可能积极地配合你改正。其实，孩子也不想那样，也想进步，也想得到爸妈地夸赞与鼓励，也想得到同学们的欣赏与祝福。沉迷游戏也许是一种逃避！逃避学业，逃避争吵，逃避负累，逃避……只有自己出现问题了，才能吸引到爸爸妈妈的注意力，从这方面来说，孩子也是可怜的！所以父母必须深刻反省鞭策自己！才能拉回孩子。二、限定时间 孩子可以适当地娱乐一会，不过要有个度。把手机打到学生模式，商量一个时间，让孩子有个接受过程。一棍子打死的做法不可取，会引起更大地反弹。学生屋里去掉电脑等电子产品，营造书香氛围，让孩子接受新鲜气息。三、多多陪伴 抽出时间，陪孩子读书，陪孩子散步，陪孩子笑，陪孩子哭，陪孩子忧，陪孩子愁。与孩子共鸣同振，孩子才会把家联的更紧。四、共同游玩 同孩子一起去旅游，抢占孩子的游戏时间，一起去欣赏大自然，一起去感受祖国的大好河山，一起去体味美好人间！五、促膝心谈 感受快乐学习，介绍真挚情谊，分享成长故事，见证成长足迹。与孩子做朋友，交真心，换位思考，亲子关系肯定会越来越好！如果以上做好了，孩子自然就会从游戏中走出来，还你一个阳光明媚地明天！真心希望永远关闭所有的游戏平台！还青少年一个美好的未来！否则，以后孩子们完蛋啦！终会误国！！太危险了！简直就是玩物丧志啊！[流泪][流泪][流泪]
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。寒假期间如何把孩子从游戏里拯救出来？谢邀！???? 如果把孩子比作风筝，那放风筝的就是父母，而维系父母与孩子关系的那根绳就是——亲情。父母既怕风筝飞不起来，又怕飞的太高而断线脱轨。可怜天下父母心！！！孩子是父母心中永远地牵挂！！！????? 父母都希望子女好，都希望子女成龙成凤。只是有的父母重视程度不够，或是自身能力不足，没能让孩子按良好期望发展，出现了偏差，比如沉迷游戏，让父母头疼。????? 孩子为什么沉迷于游戏呢？其实本质上是没有得到足够地理解与重视，没有得到充分地关爱与陪伴，没有获得真正地兴趣与快乐，没有得到发自内心的赏识与鼓励！而游戏却抓住了这一点，玩赢了，鼓励你：你真棒！继续来！玩输了：继续努力，你会表现得越来越好！相反，孩子考了98分，你不鼓励欣赏孩子，却披头盖脸地说：那两分哪里去了！打消了孩子的积极性！孩子热爱拆卸玩具，你大声呵斥，孰不知这是孩子好奇心在促使ta去发现科学地秘密。你不去陪着孩子组装讲解也罢，却生生把个败坏头、败家子的帽子往孩子头上扣，把小爱迪生、小爱因斯坦扼杀在摇篮里，实在可惜！爱迪生的妈妈就能容忍孩子孵鸡蛋，我们为什么不能容忍孩子拆玩具而发现秘密呢？所以不能破坏孩子的兴趣和求知欲。人无完人，金无足赤。如果我们把孩子比作一张绘画美好人生蓝图的一张白纸的话，那每张纸中心都会有一个小黑点。如果你只盯着这个小黑点小错误小毛病不放，而对那99.9999……%的优点长处视而不见的话，你会把孩子变得越来越糟！ 明白了以上道理，我们便会对症下药！ 父母认识到孩子沉迷游戏不行，并想把孩子拯救出来，说明父母是负责地，认识也是可取的。沉迷游戏如吸食鸭片，会毒害孩子的身心健康。所以要积极地采取措施来纠正。只要父母与孩子之间的这根绳还在，也就是亲情还有，就要不断地加固，让孩子在正确地轨道上平稳健康地前行。 方法:一、赏识在前 只有真正把内心的关爱与赏识放在前面，孩在才能感受到你对ta的理解与尊重，才有可能积极地配合你改正。其实，孩子也不想那样，也想进步，也想得到爸妈地夸赞与鼓励，也想得到同学们的欣赏与祝福。沉迷游戏也许是一种逃避！逃避学业，逃避争吵，逃避负累，逃避……只有自己出现问题了，才能吸引到爸爸妈妈的注意力，从这方面来说，孩子也是可怜的！所以父母必须深刻反省鞭策自己！才能拉回孩子。二、限定时间 孩子可以适当地娱乐一会，不过要有个度。把手机打到学生模式，商量一个时间，让孩子有个接受过程。一棍子打死的做法不可取，会引起更大地反弹。学生屋里去掉电脑等电子产品，营造书香氛围，让孩子接受新鲜气息。三、多多陪伴 抽出时间，陪孩子读书，陪孩子散步，陪孩子笑，陪孩子哭，陪孩子忧，陪孩子愁。与孩子共鸣同振，孩子才会把家联的更紧。四、共同游玩 同孩子一起去旅游，抢占孩子的游戏时间，一起去欣赏大自然，一起去感受祖国的大好河山，一起去体味美好人间！五、促膝心谈 感受快乐学习，介绍真挚情谊，分享成长故事，见证成长足迹。与孩子做朋友，交真心，换位思考，亲子关系肯定会越来越好！如果以上做好了，孩子自然就会从游戏中走出来，还你一个阳光明媚地明天！真心希望永远关闭所有的游戏平台！还青少年一个美好的未来！否则，以后孩子们完蛋啦！终会误国！！太危险了！简直就是玩物丧志啊！[流泪][流泪][流泪]谁来拯救我们的孩子？我们应该明白，这世界从来就没有什么救世主，一切只有靠自己，孩子玩手机游戏，尽管是与大环境有着直接关系，但并非是绝对，关键在于你的家庭环境和氛围，许多年轻的父母自己都是手机不离手，对孩子的关心、教育便带有一些敷衍和漫不经心，更有甚者为了自己安静、省事竟然让幼儿玩手机，请问：难道你孩子玩手机游戏不是你教唆、纵容的？想培养孩子良好的生活学习习惯，就得从自身做起，给孩子树立榜样，最起码你玩手机也该避开孩子吧？不要自己一味地放纵，却把责任推给社会，这本身就是一种不负责任......
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。寒假期间如何把孩子从游戏里拯救出来？谢邀！???? 如果把孩子比作风筝，那放风筝的就是父母，而维系父母与孩子关系的那根绳就是——亲情。父母既怕风筝飞不起来，又怕飞的太高而断线脱轨。可怜天下父母心！！！孩子是父母心中永远地牵挂！！！????? 父母都希望子女好，都希望子女成龙成凤。只是有的父母重视程度不够，或是自身能力不足，没能让孩子按良好期望发展，出现了偏差，比如沉迷游戏，让父母头疼。????? 孩子为什么沉迷于游戏呢？其实本质上是没有得到足够地理解与重视，没有得到充分地关爱与陪伴，没有获得真正地兴趣与快乐，没有得到发自内心的赏识与鼓励！而游戏却抓住了这一点，玩赢了，鼓励你：你真棒！继续来！玩输了：继续努力，你会表现得越来越好！相反，孩子考了98分，你不鼓励欣赏孩子，却披头盖脸地说：那两分哪里去了！打消了孩子的积极性！孩子热爱拆卸玩具，你大声呵斥，孰不知这是孩子好奇心在促使ta去发现科学地秘密。你不去陪着孩子组装讲解也罢，却生生把个败坏头、败家子的帽子往孩子头上扣，把小爱迪生、小爱因斯坦扼杀在摇篮里，实在可惜！爱迪生的妈妈就能容忍孩子孵鸡蛋，我们为什么不能容忍孩子拆玩具而发现秘密呢？所以不能破坏孩子的兴趣和求知欲。人无完人，金无足赤。如果我们把孩子比作一张绘画美好人生蓝图的一张白纸的话，那每张纸中心都会有一个小黑点。如果你只盯着这个小黑点小错误小毛病不放，而对那99.9999……%的优点长处视而不见的话，你会把孩子变得越来越糟！ 明白了以上道理，我们便会对症下药！ 父母认识到孩子沉迷游戏不行，并想把孩子拯救出来，说明父母是负责地，认识也是可取的。沉迷游戏如吸食鸭片，会毒害孩子的身心健康。所以要积极地采取措施来纠正。只要父母与孩子之间的这根绳还在，也就是亲情还有，就要不断地加固，让孩子在正确地轨道上平稳健康地前行。 方法:一、赏识在前 只有真正把内心的关爱与赏识放在前面，孩在才能感受到你对ta的理解与尊重，才有可能积极地配合你改正。其实，孩子也不想那样，也想进步，也想得到爸妈地夸赞与鼓励，也想得到同学们的欣赏与祝福。沉迷游戏也许是一种逃避！逃避学业，逃避争吵，逃避负累，逃避……只有自己出现问题了，才能吸引到爸爸妈妈的注意力，从这方面来说，孩子也是可怜的！所以父母必须深刻反省鞭策自己！才能拉回孩子。二、限定时间 孩子可以适当地娱乐一会，不过要有个度。把手机打到学生模式，商量一个时间，让孩子有个接受过程。一棍子打死的做法不可取，会引起更大地反弹。学生屋里去掉电脑等电子产品，营造书香氛围，让孩子接受新鲜气息。三、多多陪伴 抽出时间，陪孩子读书，陪孩子散步，陪孩子笑，陪孩子哭，陪孩子忧，陪孩子愁。与孩子共鸣同振，孩子才会把家联的更紧。四、共同游玩 同孩子一起去旅游，抢占孩子的游戏时间，一起去欣赏大自然，一起去感受祖国的大好河山，一起去体味美好人间！五、促膝心谈 感受快乐学习，介绍真挚情谊，分享成长故事，见证成长足迹。与孩子做朋友，交真心，换位思考，亲子关系肯定会越来越好！如果以上做好了，孩子自然就会从游戏中走出来，还你一个阳光明媚地明天！真心希望永远关闭所有的游戏平台！还青少年一个美好的未来！否则，以后孩子们完蛋啦！终会误国！！太危险了！简直就是玩物丧志啊！[流泪][流泪][流泪]谁来拯救我们的孩子？我们应该明白，这世界从来就没有什么救世主，一切只有靠自己，孩子玩手机游戏，尽管是与大环境有着直接关系，但并非是绝对，关键在于你的家庭环境和氛围，许多年轻的父母自己都是手机不离手，对孩子的关心、教育便带有一些敷衍和漫不经心，更有甚者为了自己安静、省事竟然让幼儿玩手机，请问：难道你孩子玩手机游戏不是你教唆、纵容的？想培养孩子良好的生活学习习惯，就得从自身做起，给孩子树立榜样，最起码你玩手机也该避开孩子吧？不要自己一味地放纵，却把责任推给社会，这本身就是一种不负责任......孩子成长中有几段迷茫期，第一是面对繁重的学习任务，作业之多，让孩子内心疲惫，对生活感觉无趣，有些孩子会越来越烦，孩子对前途迷茫，这时家长不要打骂，多些引导比如多关心下留守儿童，他们的生活很苦，孩子就会知道生活的艰辛，也会激励孩子学习。初中也是一段迷茫期，面对将来如何选择高中，更是迷茫，到初中不是仅仅死学硬背就能上成绩，得需要学习方法了，单一学习补课将无济于事，尤其语文这一科，大量的阅读题和作文很多孩子无从下手，老师只能按大钢讲，这一部分就将是孩子课后读书的內容，而孩子们往往读书太少，所以很难在语文上提分，家长这时就应该多让孩子读书，每天的几分钟，一年下来，孩子会有大跨跃的进步，一份坚持很重要，多读书对孩子的理解力，做人做事的分寸与礼节，更重要的孩子作文也会提升。高中阶段也是迷茫期，面对未来学校如何选择，孩子心中没主意，作为家长就要对社会有份了解，这样才能引导孩子走入什么样学校。高中期间还有恋爱的考验，家长做好恋爱的弊的事例的引导而不是骂，所以教育好孩子，家长也要提升认识、增加学识，提高素质，不然教育真的很难！
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。寒假期间如何把孩子从游戏里拯救出来？谢邀！???? 如果把孩子比作风筝，那放风筝的就是父母，而维系父母与孩子关系的那根绳就是——亲情。父母既怕风筝飞不起来，又怕飞的太高而断线脱轨。可怜天下父母心！！！孩子是父母心中永远地牵挂！！！????? 父母都希望子女好，都希望子女成龙成凤。只是有的父母重视程度不够，或是自身能力不足，没能让孩子按良好期望发展，出现了偏差，比如沉迷游戏，让父母头疼。????? 孩子为什么沉迷于游戏呢？其实本质上是没有得到足够地理解与重视，没有得到充分地关爱与陪伴，没有获得真正地兴趣与快乐，没有得到发自内心的赏识与鼓励！而游戏却抓住了这一点，玩赢了，鼓励你：你真棒！继续来！玩输了：继续努力，你会表现得越来越好！相反，孩子考了98分，你不鼓励欣赏孩子，却披头盖脸地说：那两分哪里去了！打消了孩子的积极性！孩子热爱拆卸玩具，你大声呵斥，孰不知这是孩子好奇心在促使ta去发现科学地秘密。你不去陪着孩子组装讲解也罢，却生生把个败坏头、败家子的帽子往孩子头上扣，把小爱迪生、小爱因斯坦扼杀在摇篮里，实在可惜！爱迪生的妈妈就能容忍孩子孵鸡蛋，我们为什么不能容忍孩子拆玩具而发现秘密呢？所以不能破坏孩子的兴趣和求知欲。人无完人，金无足赤。如果我们把孩子比作一张绘画美好人生蓝图的一张白纸的话，那每张纸中心都会有一个小黑点。如果你只盯着这个小黑点小错误小毛病不放，而对那99.9999……%的优点长处视而不见的话，你会把孩子变得越来越糟！ 明白了以上道理，我们便会对症下药！ 父母认识到孩子沉迷游戏不行，并想把孩子拯救出来，说明父母是负责地，认识也是可取的。沉迷游戏如吸食鸭片，会毒害孩子的身心健康。所以要积极地采取措施来纠正。只要父母与孩子之间的这根绳还在，也就是亲情还有，就要不断地加固，让孩子在正确地轨道上平稳健康地前行。 方法:一、赏识在前 只有真正把内心的关爱与赏识放在前面，孩在才能感受到你对ta的理解与尊重，才有可能积极地配合你改正。其实，孩子也不想那样，也想进步，也想得到爸妈地夸赞与鼓励，也想得到同学们的欣赏与祝福。沉迷游戏也许是一种逃避！逃避学业，逃避争吵，逃避负累，逃避……只有自己出现问题了，才能吸引到爸爸妈妈的注意力，从这方面来说，孩子也是可怜的！所以父母必须深刻反省鞭策自己！才能拉回孩子。二、限定时间 孩子可以适当地娱乐一会，不过要有个度。把手机打到学生模式，商量一个时间，让孩子有个接受过程。一棍子打死的做法不可取，会引起更大地反弹。学生屋里去掉电脑等电子产品，营造书香氛围，让孩子接受新鲜气息。三、多多陪伴 抽出时间，陪孩子读书，陪孩子散步，陪孩子笑，陪孩子哭，陪孩子忧，陪孩子愁。与孩子共鸣同振，孩子才会把家联的更紧。四、共同游玩 同孩子一起去旅游，抢占孩子的游戏时间，一起去欣赏大自然，一起去感受祖国的大好河山，一起去体味美好人间！五、促膝心谈 感受快乐学习，介绍真挚情谊，分享成长故事，见证成长足迹。与孩子做朋友，交真心，换位思考，亲子关系肯定会越来越好！如果以上做好了，孩子自然就会从游戏中走出来，还你一个阳光明媚地明天！真心希望永远关闭所有的游戏平台！还青少年一个美好的未来！否则，以后孩子们完蛋啦！终会误国！！太危险了！简直就是玩物丧志啊！[流泪][流泪][流泪]谁来拯救我们的孩子？我们应该明白，这世界从来就没有什么救世主，一切只有靠自己，孩子玩手机游戏，尽管是与大环境有着直接关系，但并非是绝对，关键在于你的家庭环境和氛围，许多年轻的父母自己都是手机不离手，对孩子的关心、教育便带有一些敷衍和漫不经心，更有甚者为了自己安静、省事竟然让幼儿玩手机，请问：难道你孩子玩手机游戏不是你教唆、纵容的？想培养孩子良好的生活学习习惯，就得从自身做起，给孩子树立榜样，最起码你玩手机也该避开孩子吧？不要自己一味地放纵，却把责任推给社会，这本身就是一种不负责任......孩子成长中有几段迷茫期，第一是面对繁重的学习任务，作业之多，让孩子内心疲惫，对生活感觉无趣，有些孩子会越来越烦，孩子对前途迷茫，这时家长不要打骂，多些引导比如多关心下留守儿童，他们的生活很苦，孩子就会知道生活的艰辛，也会激励孩子学习。初中也是一段迷茫期，面对将来如何选择高中，更是迷茫，到初中不是仅仅死学硬背就能上成绩，得需要学习方法了，单一学习补课将无济于事，尤其语文这一科，大量的阅读题和作文很多孩子无从下手，老师只能按大钢讲，这一部分就将是孩子课后读书的內容，而孩子们往往读书太少，所以很难在语文上提分，家长这时就应该多让孩子读书，每天的几分钟，一年下来，孩子会有大跨跃的进步，一份坚持很重要，多读书对孩子的理解力，做人做事的分寸与礼节，更重要的孩子作文也会提升。高中阶段也是迷茫期，面对未来学校如何选择，孩子心中没主意，作为家长就要对社会有份了解，这样才能引导孩子走入什么样学校。高中期间还有恋爱的考验，家长做好恋爱的弊的事例的引导而不是骂，所以教育好孩子，家长也要提升认识、增加学识，提高素质，不然教育真的很难！#原创#如何戒除孩子的游戏隐？让孩子回到正道来，集中精力学习，努力完成学业，取得好成绩。这是父母、学校所祈望的。政府也出台了许多严禁未成年人进入游戏厅玩游戏，严管网络游戏的法规法令，但收效甚微。造成国家的法律法令如同虚设的原因是，上有政策，下有对策，老板为了追求更多的利，孩子为天天有游戏玩，他们总是有办法来对国家政策，从而达到各自的需求，并可以掩人耳目。游戏毒害了许多孩子，游戏成隐，难以自拔，孩子无心学习，谎废学业，毁了孩子的一生。父母对游戏深恶痛绝，大骂游戏开发公司和游戏App软件，以及老板，骂声不绝于耳，认为他们是罪魁祸首，强力要求国家全面封杀游戏，这样一刀切解决问题有用吗？当游戏全面封禁的时候，却有别一种玩物或几种玩物涌现出来，填补空缺，让未成年人上隐，玩物丧志。这样不分实际情况一刀切解决问题的方法，那么世界上没有什么问题解决不了的。游戏本身并没有错，就像武器一样，用好了可以保家卫国，保卫和平，否则就会生灵涂炭。中药里的马钱子、雄黄等有毒药材，用好了可以治病救人，否则就可以杀人。用好用坏主要取决于人。游戏也是如此，父母及其爷爷奶奶都是孩子的第一任老师，孩子养成的好的生活学习习惯，好的思想品德与他们的家庭教育息息相关。孩子的自控自律的能力比成年人低，但模仿能力很强，父母及其爷爷奶奶的一举一动，支言半语都会对孩子产生深刻的影响。严对孩子有益，松对孩子有害。父母及其爷爷奶奶要为孩子竖立一个好榜样。天天当作孩子的面打游戏，打牌赌博，抽烟酗酒，发酒疯，孩子不学坏才怪。孩子玩游戏成隐，不能自拨，荒废学业，我们的父母学校首先是声讨游戏公司，要求全面封杀游球公司，下架所有游戏产品，把责任推给他们，这道不负责任的思想。却没有从自身找原因，为什么大多孩子都没有沉迷游戏而成隐，而不能自拔，难道他们天生对游戏产生了免疫力？当然不是，那一个不喜欢玩游戏，大人都喜欢。这主要还是父母从小对孩子严格教家有关，对孩子严历监管，才使孩子养成自控自律的好习惯。如果父母从小放纵孩子，娇生惯养，百依百顺，对孩子的无理要求无条件满足。有的父母在孩子三、四岁的时候就教教孩子打游戏，这孩子怎么不玩游戏成隐？要戒掉孩子的游戏毒隐，解铃还得系绳人，主要取决于其父母爷爷奶奶，他们有决心、恒心、耐心、恨心是完全可以戒除孩子游戏隐。吸毒的人都能够强制戒除毒隐，何况这小小游戏隐呢？戒除游戏隐，必须慢慢地培养孩子自控自律的能力。此外学校有责任监督教育孩子。政府应该对一些不法违法游戏公司进行严历的打击，并取缔，组建一些戒除游戏隐的机构，帮助孩子戒掉游戏隐。
近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。那么，拿什么拯救游戏小孩呢？首先家长要树立好的榜样要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。指导孩子开展趣味性的游戏前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。多鼓励孩子对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。等待孩子的转变认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可耐何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。我是元宝爸爸，70后全职爸爸，多平台原创作者，分享专业的育儿、教育知识！欢迎关注我，留言咨询或讨论。未经本人授权，请勿转载，谢谢！感谢提问：给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育。生命，被赋予了繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。植物从自然物质中吸纳可溶于水的微矿物质结合光合作用生产生命养料、动物直接或间接以植物为食、微生物寄宿在植物或动物体内......自然物质世界中，所有生命个体的综合生存都必须降生之后被动适应、主动索取。人类，自然生命体系中智商最高、成长发育最慢、综合成长可塑性最强的社群性胎生哺乳动物，也是自然生命体系中唯一具备按照自主生存需求创造生活消费物资的动物族群，驯化播种植物、驯服圈养动物、利用自然非生命物质加工制作生产劳动与生活辅助用具等都属于人类主动劳动创造。当然，自然生命体系中也唯有人类具备主动调节生育的能力，人类养育婴儿也是自然生命体系中最复杂的那种。植物种子落地生根即实现成长独立、鱼虾出生就能自由在水中游戏+觅食、牛羊出生就能跟随族群吃草、猫科+犬科动物出生后数周就可以独立生活......除人类之外，所有其它自然生命出生之后一年之内指定能够实现完全独立生活。但是，现代人类繁育后代，怀孕孕期10个月、哺乳期12个月左右、养育期达15年以上【根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上、体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人】。人类原始祖先的孩子，跟随父母采摘植物果实、捕猎动物、防御敌害；农耕时期，跟随父母种地+做家务、帮助父母放牧+圈养牛羊。人类对孩子的成长教育原本融入到日常生活中，带着孩子做适当劳动实践就是最好的教养。但是，自18世纪人类逐步为生产劳动工具加装上附带动力、城镇成为人类聚居的主要家园之后，带着孩子从事生产劳动式的教育就不再能满足家庭生育需求。因为——1、操作附带动力机械需要集中精力，职业劳动者没有足够的精力能够同时看管孩子2、附带动力机械属私有财产，它们的拥有者给操作者制定了严格的作息管理制度3、使用附带动力机械之后，留待孩子“学以备用”的知识技能越来越多4、城镇生活中的不确定危险因素增加，孩子们能够独立自由活动的空间大幅减少5、使用附带动力机械工具之后，人类创造出来众多装饰性消费事业......参与职业劳动的家长没足够的时间陪孩子玩儿、城镇之中没有给孩子们留足自由地、逐利的商人将孩子们视为最好的财富源头......在各种错综复杂的现实共同作用下，虚拟电子网游亦步亦趋地成了孩子们日常生活中最易得到的“精神鸦片”。《大禹治水》很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。筑坝+疏导是人类提高水资源综合利用效益、减轻洪涝灾害的最佳实践经验，我国较为著名的筑坝水利工程包括都江堰、郑国渠、红旗渠、灵渠、京杭运河、长江三峡水利枢纽工程、南水北调工程等等。那么，该如何拯救那些迷失在网络游戏里的孩子们呢？给孩子们断网必须配套：小区级、公办、开放式综合托育！因为，当前我国职业化学校教育和课外盈利性辅导以十分完备。但是，学校和课外盈利性辅导机构都有一个共同特点——孩子们不能自由使用。所以，想要孩子们离开虚拟网络世界就必须为他们准备一个真实的童年游娱环境，而这个环境最好设置在小区内、不以商业盈利为综合服务目标。寒假期间如何把孩子从游戏里拯救出来？谢邀！???? 如果把孩子比作风筝，那放风筝的就是父母，而维系父母与孩子关系的那根绳就是——亲情。父母既怕风筝飞不起来，又怕飞的太高而断线脱轨。可怜天下父母心！！！孩子是父母心中永远地牵挂！！！????? 父母都希望子女好，都希望子女成龙成凤。只是有的父母重视程度不够，或是自身能力不足，没能让孩子按良好期望发展，出现了偏差，比如沉迷游戏，让父母头疼。????? 孩子为什么沉迷于游戏呢？其实本质上是没有得到足够地理解与重视，没有得到充分地关爱与陪伴，没有获得真正地兴趣与快乐，没有得到发自内心的赏识与鼓励！而游戏却抓住了这一点，玩赢了，鼓励你：你真棒！继续来！玩输了：继续努力，你会表现得越来越好！相反，孩子考了98分，你不鼓励欣赏孩子，却披头盖脸地说：那两分哪里去了！打消了孩子的积极性！孩子热爱拆卸玩具，你大声呵斥，孰不知这是孩子好奇心在促使ta去发现科学地秘密。你不去陪着孩子组装讲解也罢，却生生把个败坏头、败家子的帽子往孩子头上扣，把小爱迪生、小爱因斯坦扼杀在摇篮里，实在可惜！爱迪生的妈妈就能容忍孩子孵鸡蛋，我们为什么不能容忍孩子拆玩具而发现秘密呢？所以不能破坏孩子的兴趣和求知欲。人无完人，金无足赤。如果我们把孩子比作一张绘画美好人生蓝图的一张白纸的话，那每张纸中心都会有一个小黑点。如果你只盯着这个小黑点小错误小毛病不放，而对那99.9999……%的优点长处视而不见的话，你会把孩子变得越来越糟！ 明白了以上道理，我们便会对症下药！ 父母认识到孩子沉迷游戏不行，并想把孩子拯救出来，说明父母是负责地，认识也是可取的。沉迷游戏如吸食鸭片，会毒害孩子的身心健康。所以要积极地采取措施来纠正。只要父母与孩子之间的这根绳还在，也就是亲情还有，就要不断地加固，让孩子在正确地轨道上平稳健康地前行。 方法:一、赏识在前 只有真正把内心的关爱与赏识放在前面，孩在才能感受到你对ta的理解与尊重，才有可能积极地配合你改正。其实，孩子也不想那样，也想进步，也想得到爸妈地夸赞与鼓励，也想得到同学们的欣赏与祝福。沉迷游戏也许是一种逃避！逃避学业，逃避争吵，逃避负累，逃避……只有自己出现问题了，才能吸引到爸爸妈妈的注意力，从这方面来说，孩子也是可怜的！所以父母必须深刻反省鞭策自己！才能拉回孩子。二、限定时间 孩子可以适当地娱乐一会，不过要有个度。把手机打到学生模式，商量一个时间，让孩子有个接受过程。一棍子打死的做法不可取，会引起更大地反弹。学生屋里去掉电脑等电子产品，营造书香氛围，让孩子接受新鲜气息。三、多多陪伴 抽出时间，陪孩子读书，陪孩子散步，陪孩子笑，陪孩子哭，陪孩子忧，陪孩子愁。与孩子共鸣同振，孩子才会把家联的更紧。四、共同游玩 同孩子一起去旅游，抢占孩子的游戏时间，一起去欣赏大自然，一起去感受祖国的大好河山，一起去体味美好人间！五、促膝心谈 感受快乐学习，介绍真挚情谊，分享成长故事，见证成长足迹。与孩子做朋友，交真心，换位思考，亲子关系肯定会越来越好！如果以上做好了，孩子自然就会从游戏中走出来，还你一个阳光明媚地明天！真心希望永远关闭所有的游戏平台！还青少年一个美好的未来！否则，以后孩子们完蛋啦！终会误国！！太危险了！简直就是玩物丧志啊！[流泪][流泪][流泪]谁来拯救我们的孩子？我们应该明白，这世界从来就没有什么救世主，一切只有靠自己，孩子玩手机游戏，尽管是与大环境有着直接关系，但并非是绝对，关键在于你的家庭环境和氛围，许多年轻的父母自己都是手机不离手，对孩子的关心、教育便带有一些敷衍和漫不经心，更有甚者为了自己安静、省事竟然让幼儿玩手机，请问：难道你孩子玩手机游戏不是你教唆、纵容的？想培养孩子良好的生活学习习惯，就得从自身做起，给孩子树立榜样，最起码你玩手机也该避开孩子吧？不要自己一味地放纵，却把责任推给社会，这本身就是一种不负责任......孩子成长中有几段迷茫期，第一是面对繁重的学习任务，作业之多，让孩子内心疲惫，对生活感觉无趣，有些孩子会越来越烦，孩子对前途迷茫，这时家长不要打骂，多些引导比如多关心下留守儿童，他们的生活很苦，孩子就会知道生活的艰辛，也会激励孩子学习。初中也是一段迷茫期，面对将来如何选择高中，更是迷茫，到初中不是仅仅死学硬背就能上成绩，得需要学习方法了，单一学习补课将无济于事，尤其语文这一科，大量的阅读题和作文很多孩子无从下手，老师只能按大钢讲，这一部分就将是孩子课后读书的內容，而孩子们往往读书太少，所以很难在语文上提分，家长这时就应该多让孩子读书，每天的几分钟，一年下来，孩子会有大跨跃的进步，一份坚持很重要，多读书对孩子的理解力，做人做事的分寸与礼节，更重要的孩子作文也会提升。高中阶段也是迷茫期，面对未来学校如何选择，孩子心中没主意，作为家长就要对社会有份了解，这样才能引导孩子走入什么样学校。高中期间还有恋爱的考验，家长做好恋爱的弊的事例的引导而不是骂，所以教育好孩子，家长也要提升认识、增加学识，提高素质，不然教育真的很难！#原创#如何戒除孩子的游戏隐？让孩子回到正道来，集中精力学习，努力完成学业，取得好成绩。这是父母、学校所祈望的。政府也出台了许多严禁未成年人进入游戏厅玩游戏，严管网络游戏的法规法令，但收效甚微。造成国家的法律法令如同虚设的原因是，上有政策，下有对策，老板为了追求更多的利，孩子为天天有游戏玩，他们总是有办法来对国家政策，从而达到各自的需求，并可以掩人耳目。游戏毒害了许多孩子，游戏成隐，难以自拔，孩子无心学习，谎废学业，毁了孩子的一生。父母对游戏深恶痛绝，大骂游戏开发公司和游戏App软件，以及老板，骂声不绝于耳，认为他们是罪魁祸首，强力要求国家全面封杀游戏，这样一刀切解决问题有用吗？当游戏全面封禁的时候，却有别一种玩物或几种玩物涌现出来，填补空缺，让未成年人上隐，玩物丧志。这样不分实际情况一刀切解决问题的方法，那么世界上没有什么问题解决不了的。游戏本身并没有错，就像武器一样，用好了可以保家卫国，保卫和平，否则就会生灵涂炭。中药里的马钱子、雄黄等有毒药材，用好了可以治病救人，否则就可以杀人。用好用坏主要取决于人。游戏也是如此，父母及其爷爷奶奶都是孩子的第一任老师，孩子养成的好的生活学习习惯，好的思想品德与他们的家庭教育息息相关。孩子的自控自律的能力比成年人低，但模仿能力很强，父母及其爷爷奶奶的一举一动，支言半语都会对孩子产生深刻的影响。严对孩子有益，松对孩子有害。父母及其爷爷奶奶要为孩子竖立一个好榜样。天天当作孩子的面打游戏，打牌赌博，抽烟酗酒，发酒疯，孩子不学坏才怪。孩子玩游戏成隐，不能自拨，荒废学业，我们的父母学校首先是声讨游戏公司，要求全面封杀游球公司，下架所有游戏产品，把责任推给他们，这道不负责任的思想。却没有从自身找原因，为什么大多孩子都没有沉迷游戏而成隐，而不能自拔，难道他们天生对游戏产生了免疫力？当然不是，那一个不喜欢玩游戏，大人都喜欢。这主要还是父母从小对孩子严格教家有关，对孩子严历监管，才使孩子养成自控自律的好习惯。如果父母从小放纵孩子，娇生惯养，百依百顺，对孩子的无理要求无条件满足。有的父母在孩子三、四岁的时候就教教孩子打游戏，这孩子怎么不玩游戏成隐？要戒掉孩子的游戏毒隐，解铃还得系绳人，主要取决于其父母爷爷奶奶，他们有决心、恒心、耐心、恨心是完全可以戒除孩子游戏隐。吸毒的人都能够强制戒除毒隐，何况这小小游戏隐呢？戒除游戏隐，必须慢慢地培养孩子自控自律的能力。此外学校有责任监督教育孩子。政府应该对一些不法违法游戏公司进行严历的打击，并取缔，组建一些戒除游戏隐的机构，帮助孩子戒掉游戏隐。谢谢邀请:以老夫之见，是殊途同归，都是为了救救孩子。之所以这么说是鲁迅所处的时代和今天不同，鲁迅先生所处的时代是一个半封建半殖民地，科学技术非常落后的旧中国。那时封建反动的统治者，为了维护封建的奴隶制度，妄图用"非礼勿言，非礼勿听"的封建礼教，把青年培养成没有反抗精神，没有创新精神，唯唯诺诺十分听话的奴才。所以鲁迅先生非常痛恨反动腐朽的封建教育，并切大声疾呼“完全解放我们的孩子”。鲁迅先生在揭露旧的传统封建教育如何“吞噬孩子”的同时，还反对把孩子压成奴才和宠成霸王。风云百年，我们今天所处的时代虽然和鲁迅先生所处的时代不同，但遇到的问题都是如何教育培养下一代接班人的问题。如果说封建腐朽的教育制度只是在吞噬孩子的灵魂，那么现在的网络不良游戏就是在毁灭孩子的一切。所以，我们和当时的鲁迅先生心情是一样的，性质也是一样的。我们之所以要求关闭游戏，是不希望我们的孩子成为沉迷于网络游戏的小霸王，也不希望我们的孩子成为网络游戏的俘虏。

5，主角是一个小女孩拯救被袭击幽灵的单机游戏叫什么名字

咕噜小天使。顺便推荐同公司游戏双星物语
我是来看评论的

6，小时候玩过的一个小游戏忘了什么名了描述一下有一个大毛球怪要

dweep紫色小精灵下载什么的，搜一下就有了吧。

7，有款Java游戏 有个少年 救公主 他的武器可以换巨剑短剑记不得

我玩过安卓版的艾诺迪亚，听上去很符合，游戏里有什么大主教，骑士团，还可以召唤随从。
泽诺尼亚再看看别人怎么说的。

8，有谁知道有一款MICHAEL JACKSON 的游戏

这样一款MD游戏，这个游戏的中文名叫做外星战士，你先去下载个MD模拟器，再下载游戏就可以了。呵呵 以前我也玩过这款游戏，很不错的，几乎他所有的金典舞步都可以玩出来。 一下是下载地址 模拟器 http://www.emu618.com/EmutoolsInfo_141.aspx 游戏 http://www.emu618.com/GamesInfo_13887.aspx 呵呵 祝你愉快

9，冰封王座战神封魔怎么救小孩

亲爱的玩家，您好!《上古传说——刀剑封魔录外传》有位隐藏人物叫封魔战神，除武器不同外，其技能与剑客无异。要请他出来可得完成全部任务（含支线任务，但第3幕的救妖狐除外），并“帮助蚩尤打天下”，通关后再进入新游戏就可见到这位老英雄了。
去凤巢那里打宝石，战神甲可以追加生命宝石或者防御宝石，选一样追加到max就可以了。至于怎么合成战神甲，战神甲=光辉金套装max+补天神石 到神器升级店方能合成。

10，求一个单机游戏一个男的救人救的有小孩老人年轻人壮年人

;;;.;..;;;,;.,;;;;;.;;;百分之100000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000是这个游戏(很古老的游戏了,;.;;新神奇传说3,,,).,;所以XP系统的劝你别玩;.;.,.;.;很像;,不过给楼主和想玩这游戏的人提个醒;;.日本出的;.;;.;;.12年前的游戏;;.;,这游戏和.;;,;;,.;.,,;,.XP电脑系统玩这游戏会自动退出的;;魔法少年;.;..;;,;;
同问。。。

11，NDSI和PSP3000

还是买NDSI把！ 1.ndsi比3000便宜一些。那多出来的钱就凑合着买个MP4或是MP5啊。 2.psp真没好玩 。 我一朋友买啊 后 3个月后就看他玩体育的游戏啊！我问他为什么不玩其他的！他说没的游戏啊！！ 3.你买3000估计6个月后就会成为一台华丽的MP4 4.3000版本还在5.03 不知道上的去吗？
LZ是不是不知道买哪个好？ 嘿嘿~~ 其实我现在也想买一个NDSL 但是 想了想 现在NDS的模拟器都可以玩游戏了 还费那个钱干什么 现在NDSL都要1400多。。。
我告诉你你要买就买ndsl 因为ndsl的游戏比较多 剧情比较好 而psp呢！我就不建议你买了 因为psp嘛本人觉得游戏少！虽然它的游戏也很好 但是你试想一下你是想玩游戏还是想听歌 看电影之类的 如果你是想玩游戏的呢！！你就选ndsl如果你是想听歌 看电影之类那你就买psp！！虽然ndsl的音乐没psp的好但还是可以得 看电影也是很好的 要是在国外nds的游戏机系列是很流行的 要不然任天堂怎么做游戏机的巨头
NDSI的游戏非常多 游戏性强 有用触摸笔玩的 有用MIC语音玩的 而且每个游戏容量小 才32M-256M不等 一个烧录卡里可以装很多游戏 PSP3000的游戏没有NDSI的多 但是画面好 效果逼真 都是大作 但是每个游戏的容量很大 500M以上 甚至2G 一个记忆棒里只能放几个游戏 如果你喜欢玩小游戏 益智的 还有 RPG的 你应该去买NDSI 如果你喜欢动作游戏 画面逼真的 操控感强的 你应该去买PSP3000
告诉你吧 任天堂认为 游戏认为小孩子“NDS" 索尼认为游戏适合任何人”PSP" LZ 你自己做决定吧 我 想80%的人 会让你买PSP的

文章TAG：什么游戏可以拯救小朋友  MJ的那个游戏  救小孩的  什么  游戏  可以  

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